Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.l'ouvrage est une réponse à la question « à quoi ça sert d'être éducateur ? » a contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. c'est ce que l'auteur appelle passer du « vivre » à « l'exister »prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.