La pièce de marivaux sur les rapports «  maîtres-valets  » dans une édition tout en couleurs, adaptée à tous les profils de lecteurs et enrichie de nombreux outils pédagogiques. en  lien avec les objets d’étude «  individu et société : confrontations de valeurs  » (4^e) et «  dénoncer les travers de la société  » (3^e).
 
le texte
après leur naufrage, iphicrate et euphrosine, accompagnés de leurs valets arlequin et cléanthis, se retrouvent sur une île où règne une étrange loi. le temps de leur séjour, les maîtres sont ainsi contraints – pour se guérir de leur orgueil – d’échanger leur rôle avec leurs serviteurs. de cette inversion naît une comédie satirique au rythme enlevé, qui nous invite à réfléchir sur les rapports de domination sociale.
 
la citation
«  vous avez été leurs maîtres, et vous en avez mal agi ; ils sont devenus les vôtres, et ils vous pardonnent ; faites vos réflexions là-dessus.  » (trivelin dans l’île des esclaves)
 
les outils pédagogiques dans l’ouvrage
• un  avant-texte pour  préparer la  lecture
• des  lectures actives au fil du texte
• des repères sur le théâtre au xviii^e siècle et sur l’utopie
• un parcours de lecture analytique en 7 étapes
• des ateliers interdisciplinaires (mime, mise en scène, philosophie…)
• un groupement thématique  : «  le travestissement au théâtre  »
• une enquête  : «  quels ont été les combats des lumières  ?  »
 
le livre du professeur
dans le guide pédagogique, téléchargeable sur www.editions-hatier.fr, l’enseignant trouvera un  descriptif complet de la séquence proposée et  les  corrigés des questionnaires.
 
les versions numériques de l’ouvrage
deux formats  :
• un ebook, disponible chez les e-libraires
• via le kne (https://mesmanuels.fr/), une version enrichie, projetable en classe