Confrontés à des situations de classe de plus en plus complexes avec des élèves de niveaux très hétérogènes, porteurs de troubles « dys », hyperactifs ou qui manquent de concentration, les enseignants ont la nécessité de faire évoluer leurs pratiques. mais comment ?fortes de leurs expériences personnelles en classe, sandrine rion et manon léobon proposent de passer à la classe flexible qui permet de canaliser l'énergie des élèves, de les motiver et d'établir de bonnes conditions d'apprentissagecet ouvrage, qui s'accompagne de plus de 40 documents à télécharger, décrit de façon simple et concrète comment passer d'une classe traditionnelle à une classe flexible (comment organiser l'espace-classe, quels meubles choisir...) et explique comment gérer sa classe au quotidien (mettre en place des routines, organiser les modalités de travail, passer à l'évaluation positive...)sans prétendre que la classe flexible est « la » solution à tous les problèmes rencontrés en classe, cet ouvrage montre que celle-ci est un moyen de participer à l'épanouissement des élèves à l'école, de les mettre sur la voie de la réussite grâce à un enseignement bienveillant qui s'adapte aux situations. les relations élèves-enseignants s'en trouvent enrichies et renforcéesles autrices manon léobon professeure des écoles depuis 2014, manon léobon a d'abord enseigné en cp et ce1. elle est actuellement enseignante en maternelle et expérimente la classe flexible depuis 2018sandrine rion professeure des écoles depuis 2008 et maître associé à la formation depuis 2016, sandrine rion a enseigné dans tous les niveaux de l'école élémentaire, du cp au cm2. en constante recherche pour améliorer sa pratique, elle a créé son blog cenicienta en 2011 pour partager ses expériences, en particulier celle de la classe flexible qu'elle a mise en place dès 2018. elle est également l'auteure de cenicienta ou comment je suis devenue maîtresse-blogeuse !.